6 ting dere sikkert ikke visste om meg..

Etter at jeg leste Sigrids innlegg: ”7 litt nifse ting om meg” ble jeg kjempe inspirert om å gjøre det samme men bare om ting/fakta dere sikkert ikke visste om meg!

1. Uansett hvor mange ganger jeg hører på en sang klarer jeg ikke å synge med, altså jeg klarer ikke å synge teksten, bare nynne melodien (unntagen refrenget). Grunnen tror jeg er fordi jeg har så dårlig hukommelse når det kommer til sånne ting og skolearbeid.. Jeg er mer en person som husker de mest urelevante ting som: krokodiller kan ikke stikke ut tungen, hjertet kan skyte blodet 10 meter høyt, elefanter er det eneste dyret som ikke kan hoppe osv.

2. Jeg syns det er utrolig artig å leke foran speilet. Om det er fordi jeg har kledd meg ut med flotte kjoler eller morsomme kostymer eller lager stygge og morsomme grimaser kan være noen av flere grunner.

3. Jeg er ekstremt, ufatterlig og latterlig redd for: slanger, haier og brennmaneter. Grunnen til dette vet jeg egentlig ikke. Jeg bare vet at vis det blir nevnt at det ER en slange i NÆRHETER er jeg (Thea) borte, og da vil dere ikke se meg på en god stund. Hvis det blir nevnt at det er haier i vannet vil du ikke se en svømmende Thea. Med brennmaneter, hvis du nevner de når vi er på stranden vil jeg ikke gå uti vannet.

4. Jeg hater å fryse, derfor har jeg bl.a. 3 dyner tilgjengelig ved sengen min. Jeg er en person som elsker varme. Det skal være varmt overalt der jeg er og går og vis det ikke er det kan det hende at du ser meg kledd ut som en eskimo (men det er jo normalt i et land som Norge?).

5. Jeg er ekstremt overtroisk og jeg tror på alt og alle. Dette er mest basert på at foreldrene mine er også overtroiske. Hvis noen kommer bort til meg og sier at de så en spøkelse, tror jeg med engang på dem og begynner å bombardere med spørsmål.

6. Når jeg blir nervøs eller ikke liker posisjonen jeg er i, stryker jeg haken/kinnet mitt mot og med venstre skulder. Dette er en refleks som søsknene mine har pekt ut.

Red Cloud -a warrior and a statesman

Denne ukas blogglekse har vi fått til oppgave om å skrive, fortelle og si noe om lyrikk. Vi har nylig begynt med dette temaet i norskfaget så både kunnskapen samt kjennskapet her er ganske liten på dette stadiet. Oppgaven denne uka handler om å finne et dikt og så tolke den.
Lyrikk går inn under skjønnlitterære tekster, en av de tre hovedsjangrene. Lyrikk blir også kaldt for dikt og poesi. Det som kjennetegner lyrikk er:
· At teksten har ofte musikalske eller visuelle virkemidler. Der rim og rytme er veldig sentrale.
· Teksten skal være kort, samtidig skal den si veldig mye.
· Den skal også fortelle mye med få ord.
Jeg har bestemt meg for å introdusere dere for en lyrikk som heter: Aust-Vågøy, av Inger Hagerup, den går sånn:

Aust- Vågøy
De brente våre gårder.
De drepte våre menn.
La våre hjerter hamre
det om og om igjen.

La våre hjerter hugge
med harde, vonde slag.
De brente våre gårder.
De gjorde det i dag.

De brente våre gårder.
De drepte våre menn.
Bak hver som gikk i døden,
står tusener igjen.

Står tusen andre samlet
i steil og naken tross.
Å, døde kamerater,
de kuer aldri oss.

Diktet er skrevet under 2. verdenskrig og handler om tyskerne som bombarderer bondesamfunnet og dreper bøndene foran øynene til konene deres. Brenner ned gårdene deres og etterlater et stort hull i hjertene på konene til bøndene. Etter en bonde ble drept sto det fortsatt tusen menn igjen til å drepe. Budskapet her er at under 2 verdenskrig fantes det ingen nåde. Siste paragraf forteller forfatteren oss at det er viktig å holde samt kjempe sammen. Vis vi står sammen er vi uuslåelig og uansett hva tyskerne gjorde mot dem ville de ikke ta håpet fra dem, dette tolker jeg som et veldig positivt budskap.

Jeg valgte dette diktet fordi jeg syns det var et ganske sterkt dikt. Jeg ble helt paff når jeg hadde lest den ferdig. Følelser og tanker stormet rundt i hodet mitt, både bekymring, forferdelse, skrekk slaget, og tristhet hadde jeg nå følt inni meg. Da den både var kort med lette og sterke ord som; drepte, brente og døde, var det ikke vanskelig å tolke dette diktet på en feil måte.

Inger Hagerup er en kjent lyriker som har skrevet dikt helt siden første diktsamling hun utgav i 1939; Jeg gikk meg vill i skogen.

Hahaha, det å skrive lyrikk overlater jeg til de profesjonelle ;D.. Jeg tror jeg hadde ødelagt hele meningen med lyrikk vis jeg begynte å lage dem selv, istedenfor å lese dem, så derfor vil jeg helst ikke prøve engang.

Norge knuser Brasil i Fotball

Av: Thomas, Henrik, Thea og Håvard
Diktet Brasil-Norge handler om fotballkampen mellom Brasil og Norge i 1998 som ble spilt i VM i frankrike. Diktet er skrevet av Lars Saabye Christensen, og kom ut samme året som kampen. Han prøver å gjengi kampen med sine egne ord, og får fram at Norge vinner mot alle odds.

Diktet handler om et konkret motiv, nemlig den store fotballkampen. Christensen bruker hele tiden bilder for å få fram hvordan lagene står i forhold til hverandre. Han bruker bilder som for eksempel ”den norske skogen reiser seg og sprenger tregrensene”, som betyr at det norske publikummet reiser seg når Norge scorer. Lars Saabye Christensen skildrer en fotballkamp, så handlingen blir veldig åpenbar. Man kan og si at diktet skildrer en konkret hendelse. Diktet er fortalt i kronologisk rekkefølge i forhold til kampen.

Strofene i diktet Brasil-Norge følger kampens gang. Diktet er delt inn i strofer. Diktet er ikke bygd opp på rim og rytme. Gruppas mening er at diktet blir kjedelig uten rim og rytme. Dette kommer av at rim og rytme gir diktet mer følelse og flyt. For å få fram motivet og temaet i diktet bruker forfatteren ganske mange ord og skildringer. I stedet for å si rett ut at Norge ikke har de største oddsene, lever han seg inn i situasjonen og gir en dyp og følsom skildring.

Vi finner ingen gjentagelser i diktet. Uten gjentagelser legger ikke forfatteren noen spesiell vekt på de enkelte temaene. Virkemiddelet gjentagelser brukes ikke i noen grad. Setningsoppbygningen i diktet er fragmentert. Det vil si at verslinjene ikke er fullstendige. Det er brudd og variasjon i diktet, som gjør diktet mer dynamisk.

Vi finner flere kontraster i bildene i diktet. I den første strofen er det mye kontrast mellom de språklige bildene. For eksempel ”Hvis Norge er våt sement er Brasil en syngende elv”. Her er kontrastene våt sement og syngende elv. Et annet eksempel er ”Hvis Norge er lårhøner er Brasil flytende muskler”. I dette eksempelet er det lårhøner og flytende muskler som er kontrastene.

I diktet finner vi flere språklige bilder. Disse er preget av sammenlikninger og symbolbruk. I bildet ”den norske skogen reiser seg og sprenger tregrensene” vil Christensen fram til at det norske publikum reiser seg da det norske laget scoret mål. Ett annet bilde vi så på var ”hvis Norge er granlegger i den dypeste snø er Brasil palmekroner i silende sol”. I dette stråkelige bildet vil han fram til at Norge spiller mot sine odds, og Brasil har alle fordeler med seg.
Bildet ”Hvis Norge er en gjedde på grunna i indre Østfold er Brasil en vakende piraja under den finmaskete himmelen over Rio”, betyr akkurat det samme som eksempelet over.
Diktets tema, utover det mer åpenbare i skildringen av en fotballkamp, kan sies å være at det finnes alltid håp, og at en ikke må ta for gitt hva som vil skje. Den beste måten å forutsi fremtiden på er å lage den.

Norge skårer!: Se her!

Digital fortelling

I norsken har vi i det siste brukt mye tid med photostory (et program som brukes til å fortelle en historie/handling med bilder, musikk og opptak av eget valg). Vi har tidligere vært borti photostory i andre fag men denne gangen gikk oppgaven ut på å lage en digital fortelling der hvor vi kunne bruke himmelen som vår grense med temaene vi ble utdelt: Ungdom og identitet, Møte mellom ulike kulturer, Å våge å være annerledes, Kontroll, Vennskap, Materialisme og Mot.

Sana, Sigrid og jeg var ikke i tvil om hvilke av temaene vi ville ha ”Møte mellom ulike kulturer”. Vi satte oss sammen med en eneste gang og begynte å fyre løs med mange forskjellige ideer. Ideene for selve oppgaven kom ganske treigt i gang ettersom vi moro oss sammen om alt og ingenting. Men det viste seg å være gode ideer vi hadde bare fyrt løs med og bestemte oss for å bruke meste parten av disse sprøe ideene vi hadde bare sagt ut uten og tenke oss om.

Moralen i historien som vi ville frem med var/er: Vi lærer at selv om en ikke nødvendigvis omfavner fremmede kulturer ved første øyekast, så er det mulig å venne seg til nye og fremmede ting. Det er kanskje litt for mye å forvente at en skal ta til seg rubel og bit men på tross av forskjellene er det som oftest mulig å stifte vennskap, for livet!

Vi tre venninner har ganske lik smak når det kommer til prosjekter og fremføringer, derfor opplevde vi absolutt ingen motstand når vi lagde denne photostoryen bortsett ifra når det kom til de tekniske problemer vi møtte: dataer som ikke ville sammarbeide/ programmer som nektet å bli lest/ musikk som spilte på feil tidspunkt, men her bet alle mann fast tunga si, prøvde oss på de forskjellige metodene og fikk hjelp fra andre i klassen.

Resultatet av produktet syns jeg ble strålende! Med meg som talsmann og Sana og Sigrid som modeller ble dette en suksess fremføring for klassen.
Men det var ikke bare oss som hadde en skinnende fremføring, det var mange flotte photostoryer som skilte seg ut på fremføringsdagen.
Jeg stor koste meg under hele lagingen av denne photostoryen vi lagde sammen og ser frem til mange fler!

Det er Priya sin skyld!

Øker prisen for å ta kollektivtransport er ikke logisk etter å ha klagd og klagd på at vi er med på å oppvarme jordkloden, øke hulle til ozonlaget som er rett over den største isflaten vi har på vår lille planet. Ved å øke prisen medfører dette ikke bare at vi slutter med å ta kollektiv som er miljøvennlig, men er med på at vi tar vår egen bil ettersom det er mye mindre problematisk og mye mer billigere! Det går ikke an å betale 65kr for voksen (16 år!) på toget på vei til Oslo fordi man ikke rakk å kjøpe den på paviljongen fordi toget allerede hadde kommet
Jeg vet at systemet er mye mer komplisert enn det, men jeg tar meg rettigheten til å mene at det burde være gratis Pluss at de burde gå flere ganger, spesielt i løpet av natten. Med dette tror jeg vil minske at folk sover ute i denne kalde vinteren å dø av kulde! Fordi de ikke rakk siste buss og må gå hjem, og så er de så drita at de ikke husker veien hjem, dermed finner de seg en busstopp og sover ute som ender med døden (kanskje, ikke sikkert men stor sannsynlighet).


Du kan lese mer ved å følge linken: Her

Eg er på veg – en nynorsk roman jeg aldri kommer til å glemme

Jeg er absolutt ingen lesehest og leser veldig sjeldent bøker ettersom jeg syns hverdagene er mye mer morsommere og mer spennende å være en del av enn i en verden skrevet av en annen person, en forfatter. Men, gjennom livet mitt så har jeg måttet lese noen par bøker og det er i denne anledningen jeg har lyst å dele en typisk bok jeg husker veldig godt. Tittelen på boka er: ” Eg er på veg”. Ja, det er en nynorsk roman (eneste romanen jeg har lest på nynorsk) skrevet av Helga Gunerius Eriksen.
Boka handler om ei ung jente, Donna, som har vært på ferie i Mallorca. Etter at hun kom hjem til Norge fant hun ut at hun hadde blitt gravid. Med blandede følelser som; stahet, hat, negativitet og surhet blir vi drevet med Donna og hennes opplevelse av å være gravid i en ung alder. Donna snakker veldig mye om å ta abort. Hvis ikke det var abort så ville det være adopsjon. Hun hatet barnet fra første stund og ville ikke være gravid. Hun var veldig bitter mot alt og alle, men tilslutt klarer hun ikke å ta øynene fra det vesle lille kreket hun hadde klart å føde. Denne boken er veldig spesiell for meg fordi forfatteren klarte å rive meg med inn i en handling, historie som kunne ha skjedd med hvem som helst, meg for eksempel. Boka er veldig lett å lese, underholdene og godt skrevet. Det var lett å relatere til Donna, da hun er ei ung jente, sikkert på samme alder som meg. Selv om det sikkert er veldig skummelt å være ung og gravid, merket jeg at jeg ble utrolig irritert og sur over at hun ikke fortalte og søkte om hjelp fra andre. Særlig ble jeg ganske sint at hun var så helsikes negativ mesteparten av tiden. Jeg kunne godt tenke meg at det ville ha vært mye lettere om hun hadde vært mer positiv, da som regel alt ordner seg til slutt. Boka endte med en fantastisk beskrivelse av kjærlighet til den lille ungen Donna hadde tenkt negativt om gjennom hele boka.
Jeg anbefaler denne romanen på det sterkeste, i hvertfall hvis du må lese en nynorsk roman i sammenheng med skolen, så er denne boken veldig fantastisk. Den har få sider og du legger så vidt merke til at du leser på nynorsk. Du lærer både nynorsk og tenker deg om hva man hadde gjort hvis en selv hadde havnet i denne posisjonen. En bok jeg anbefaler!

Jungelboka. En uforglemmelig forestilling, en uforglemmelig kveld.

A, B, og C fra Sandvika 1VGS dro til ”Det Norske Teater” i Oslo sentrum, onsdag 4. desember for å se forestillingen ”Jungelboka”. Forventningene mine til forestillingen var sånn passe, litt skeptisk på hvordan de skulle presentere stykket, men som sagt, sånn passe ettersom ”Jungelboken” fra Walt Disney er en av favorittene.
Vi hadde vært der 31.oktober for å være med på workshop til forestillingen ”Jungelboka” og for å se selve forestillingen. Da vi kom til ”Det Norske Teateret” ble vi plassert på forskjellige seter i salen. Plutselig kommer Adil ”Dansernes konge!” fra dansefeber ut av en dør på scenen, han presenterte både seg selv, fortalte livshistorien sin, hvordan han hadde kommet så langt, utfordringene og problemer han måtte hanskes med underveis. Og selvfølgelig om forestillingen. Da han hadde snakket en god del, viste han oss rundt på scenen. Etter dette kom tre dansere som presenterte seg for oss. Danserne var råflinke og veldig imøtekommende. Vi ble delt klassevis inn i 3 forskjellige arter; aper, mennesker og ulver. Vår klasse fikk være aper som jeg syns vi passa helt perfekt til, hihi. Vi lærte dansetrinnene (som var veldig vanskelig, utfordrende og samtidig gøy) og deretter presenterte det for de andre klassene. Da vi hadde gjort dette kom det ei dame og sa at forestillingen var avlyst p.g.a. sykdom. Det var ganske leit for etter at jeg hadde danset og sett de forskjellige dansene hadde lysten å se på forestillingen økt. Dessverre måtte vi dra hjem.
Da vi kom tilbake til ”Det Norske Teater” for å se forestillingen syns jeg den var helt fantastisk. Med flinke skuespillere og flott koreografi gjorde ble dette et uforglemmelig teaterstykke. Jeg er oppvokst med ”Jungelboken” fra Walt Disney, og syns det var ganske festlig å se stykket modernisert. Dette jorde bl.a. lettere for oss og gjenkjenne oss fra vårt eget dagligliv. Handlingen og moralen var den samme i stykket, men med et helt annet miljø, asfalt jungel, Baloo med boksehansker, aper som var sosser, skumle Shere Kahn er noen eksempler. Kostymene var kreative, flotte og skumle å se på, spesielt Shere Kahns, han så ut som et monster vekket opp av de døde.
Stykket hadde masse vis av action med utrolige effekter som vind, ekte flammer, blod, røyk, ninja fight, speke skinke og egen DJ/ musikk. Både Hip Hop og Breakdance var i hovedsakelig det temaet de forholdte seg til, men også med unntak der apene som danset disko /hip hop. Apene var uendelig morsomme, et skikkelig høydepunkt. Fy søren som jeg lo under deres opptreden.
At det hele tiden foregikk noe var ekstremt fengslende, og gjorde at tankene mine til ethvert sekund fokuserte på scenen. Da jeg gikk ut av salen, var skepsisen som hadde plaget meg for et par timer siden blåst bort. Superbra!

Du kan lese mer om forestillingen her: Her

Micronoveller

Denne type novelle syns jeg er ganske festlig. Helt utrolig at man kan skrive en HEL handling, HELE historien med bare 6 ORD! Fantastisk! Det er sykt morsomt å lage dem men samtidig veldig vanskelig ettersom det må starte og slutte med veldig få ord. Jeg hadde ikke hørt om micronoveller før nå og ble veldig nysgjerrig og satte med engang å finne/skrive noen ned. Her er 2 micronoveller jeg er ganske stolte av:



Jeg vil, jeg kan, jeg oppnår!

Jeg lå, jeg drømte, vi vant.

1. Bilde er delvis hentet fra: her

2. Bilde er tatt fra: her

Operasjon Dagsverk 2008

Ungdomstiden i Bangladesh er overhode ikke det samme som ungdomstiden i Norge. Vi, her i Norge, ettersom vi er et rikt land tar vi utdanning som en selvfølge mens i Bangladesh er det veldig få som får seg en skikkelig utdanning siden det er et fattig land. Hos dem er det veldig hardt og krevende hverdag og derfor skiller den seg sterkt fra ungdomstiden i Norge.
Innsamlingen i år, 2008, går til unge, ugifte kvinner i Bangladesh. Mennene undertrykker disse unge kvinnene som medfører til at de blir fanget i sitt eget hjem. Pengene går til et prosjekt som kalles Shanglap prosjektet som skal gå til utdanning for unge jenter/kvinner mellom 13-25 år, slik at de vil få en bedre hverdag samt gi dem flere rettigheter. Shanglap går ut på å gi ugifte jenter/kvinner i Bangladesh muligheter til å lære, lese og skrive som medfører til at de kan få seg utdanning til et yrke som de kan leve av og familien kan tjene på.
Alle norske elever bruker en skoledag på å jobbe eller få inn penger for å hjelpe ungdommer i u-land som ikke har samme mulighet som oss nordmenn. Jeg synes det er bra å vite at den lille innsatsen vi gjør en dag kan redde fremtiden for noen i Bangladesh. Ja, selvfølgelig vil det å delta på OD - dagen gi MEG noe tilbake. 1) jeg blir mer informert om hva som skjer i verden, 2) Jeg blir mer sosial av å være med å hjelpe folk som gir meg en god følelse og 3) at ikke bare jeg men også andre som deltar, viser nestekjærlighet og er solidarisk i en verden som er fylt med ulikeheter og urettferd mellom mennesker.

Bilde er hentet fra http://www.od.no/

Nynorsk faget

Nynorsk er det faget jeg føler jeg sliter mest med i dag.
Jeg er av den oppfattningen at nynorsk burde vært valgfritt på skolen. Det er ett fag som er mindre og mindre brukt i samfunnet. Samtidig som jeg mener det er viktig å ta vare på kulturarv og dialekter, mener jeg at det burde være valgfritt. Det ville også gi den enkelte mer tid til å kunne konsentrere seg om andre fag, som
en vil ha mer bruk for videre i livet, for eksempel matte og bokmål.

Det jeg føler er positivt med oppgaven jeg skrev, er at jeg klarer å få frem ett par gode poeng, og at den også var innholdsmessig god. Det jeg sliter med, og skal jobbe mer med, er lengden på stilen. Jeg er veldig usikker på språket, personlig pronomen og grunnreglene for verb og substantivbøying, noe som fører til at jeg
Skriver kort. For å forbedre min Nynorsk kunnskap, vil jeg starte helt fra begynnelsen med grunnreglene. Jeg vil også prøve å lese en nynorsk bok, slik at jeg blir vant til nynorsk ordbruk og grammatikk.

Bilde er hentet fra: her

Norskfaget

Mitt forhold til det norske språket, kulturen og faget er langt. Jeg har snakket norsk hele livet mitt, men mitt forhold til språket er kanskje litt annerledes enn det er for mange andre nordmenn. Store deler av oppveksten min har vært i Afrika, derfor har norsk vært ett språk vi snakker hjemme. Etter hvert fikk jeg også privatundervisning i norsk. Ett språk er en del av ett menneskes tilhørighet, det er kanskje noe av grunnen til at jeg føler meg norsk, selv om jeg har bodd mer utenfor enn i Norge.

Det som er spennende med norsk faget er at det er så mye jeg ikke vet om, ting jeg ikke har hørt, lært eller sett. Jeg føler også at det er utfordrende, det er mye å huske på og å lære. I og med at jeg har bodd så lenge i utlandet er det noen av tingene andre tar som en selvfølge jeg sliter med, for eksempel skj, kj, sk, ki, ky og sj lydene.

Det beste for meg med faget er at jeg føler jeg lærer noe hver gang, enten det er å skrive nye ord, bruke vanskeligere ord og samtidig forstå dem. Det gir meg mulighet til å utrykke meg akkurat slik jeg vil.

Jeg tror å jobbe med norsk fremover vil være både utfordrende og gøy. Jeg tror jeg vil lære masse og bli mer trygg på språket.

Det med bloggingen i norsk faget er noe veldig nytt for meg. Det kommer til å være utfordrene, etter som man her må være enda mer forsiktig med hva man skriver og hvordan man utrykker seg, i og med at andre mennesker også vil ha muligheten til å se det jeg skriver. Jeg syns samtidig det er spennende og kunne kombinere IT med norsk faget på denne måten.